⭐ Zestaw Mini Zakreślaczy – 6 szt. w Kolorowym Etui ⭐
Ten zestaw mini zakreślaczy to idealne rozwiązanie dla uczniów, studentów i wszystkich, którzy cenią funkcjonalność połączoną z wygodą. Każdy z 6 zakreślaczy ma intensywny kolor i poręczny kształt przypominający kapsułkę. Dzięki kompaktowym wymiarom zmieszczą się w każdej torbie, piórniku czy organizerze.
Zestaw został zapakowany w przezroczyste, plastikowe pudełko, które ułatwia przechowywanie i chroni zakreślacze przed zgubieniem. Idealne do szkoły, biura lub domowego planera!
⭐ KLUCZOWE CECHY PRODUKTU
✅ 6 intensywnych kolorów
Pozwalają szybko i czytelnie zaznaczać najważniejsze informacje.
✅ Poręczny, miniaturowy rozmiar
Długość tylko 5,5 cm – idealne do piórnika lub torebki.
✅ Pudełko do przechowywania w zestawie
Plastikowe etui utrzymuje porządek i ułatwia transport.
✅ Idealne do nauki, pracy i organizacji
Sprawdzą się w notatkach, zeszytach, książkach i kalendarzach.
⭐ SPECYFIKACJA
Typ: zakreślacze mini
Kolory: 6 różnych kolorów
Wymiary zakreślacza: 5,5 x 2 cm
Wymiary opakowania: 11 x 6,5 x 2,5 cm
Opakowanie: plastikowe etui
Certyfikat: CE
⭐ ZAWARTOŚĆ ZESTAWU
6 x mini zakreślacz
1 x plastikowe pudełko
⭐ O MARCE LEAN
Lean to marka nowoczesnych i estetycznych akcesoriów szkolnych i biurowych. Nasze produkty łączą funkcjonalność z atrakcyjnym wyglądem, dzięki czemu nauka i praca stają się przyjemniejsze i bardziej zorganizowane.
⭐ DODATKOWE ATUTY:
Zestaw idealny na prezent dla ucznia lub do wyprawki
Wysoka jakość wykonania
Kolorowy i praktyczny – zawsze pod ręką
FAQ – Najczęściej zadawane pytania
Jakie są wymiary zakreślaczy?
Każdy zakreślacz ma wymiary 5,5 x 2 cm.
Czy kolory są intensywne?
Tak – zestaw zawiera 6 wyrazistych, neonowych kolorów.
Czy zestaw zawiera pudełko?
Tak – przezroczyste plastikowe etui do przechowywania w zestawie.
Dla kogo przeznaczone są zakreślacze?
Dla dzieci, młodzieży, studentów i osób dorosłych – do szkoły, pracy i planowania.
Czy produkt jest bezpieczny?
Tak – wykonany z tworzyw przeznaczonych do kontaktu z przyborami biurowymi.
